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弱視和近視到底有什么不同？
 

弱視與近視雖然都表現(xiàn)為視物不清，但這是根本不同的兩種病。弱視和近視存在根本的不同——弱視是發(fā)育問題，近視是屈光不正。

弱視是發(fā)育問題，是視網(wǎng)膜神經(jīng)細(xì)胞、視覺傳導(dǎo)通路、甚至大腦皮質(zhì)的視覺中樞發(fā)育障礙的嚴(yán)重眼病！雖然和近視的外在表現(xiàn)都是視物不清，但近視是眼球屈光系統(tǒng)的問題，通過配戴合適的眼鏡，戴鏡后的視力是可以基本正常的，而弱視卻不同，無論怎樣變換眼鏡度數(shù)，眼睛依然看不清東西。

家長一定要把這一概念認(rèn)清，否則就會貽誤病情。

弱視的損害不僅是視力低下，更嚴(yán)重的是喪失立體視覺，成為“立體盲”。

無論哪一類型的弱視患兒，看東西時都沒有立體感。在弱視的孩子眼里，立體感很模糊,不能準(zhǔn)確判斷物體的位置、遠(yuǎn)近、方向。許多對正常孩子來說易如反掌的事，在他們看來卻是困難重重，比如：取桌上的水杯這件事，因為弱視的孩子眼睛沒有立體感，所以他們甚至判斷不清水杯的準(zhǔn)確位置，于是屢屢將水杯碰翻在地，可粗心的家長還以為是孩子淘氣，故意打碎的；還有的孩子上下樓梯時總愛摔跤，這和他們?nèi)狈αⅢw視覺，不能準(zhǔn)確定位也有關(guān)系……

立體視覺是三維空間的知覺，是人類雙眼視覺發(fā)育完善的表現(xiàn)。也就是說雙眼在大腦皮質(zhì)綜合分析、加工后，所產(chǎn)生的更復(fù)雜、更精細(xì)的視覺，使我們感知物體的位置、方向、深度、凹凸、距離、大小的信息。雙眼立體視覺是人類從日常生活的穿針引線到跳躍懸崖峭壁等危險動作中都不可缺少的一種視覺功能。缺乏立體視，嚴(yán)重影響孩子的升學(xué)、就業(yè)、特長發(fā)揮，甚至生命！

這種高級的視功能是現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的。許多職業(yè)和工種，如各種駕駛員、運(yùn)動員、醫(yī)生、現(xiàn)代化精密機(jī)械制造、現(xiàn)代化通訊、航空、航天、航海、各種科學(xué)實驗研究等等都必須有敏銳的立體視覺才能勝任。在高校招生和走向工作崗位時，視力和立體視覺是一項重要指標(biāo)，如果立體視覺不合格，即使體魄再強(qiáng)健，智力再超群，也不能被選中。因為從事上述職業(yè)會嚴(yán)重影響到工作質(zhì)量和。

雖然弱視可以發(fā)生在一眼，僅僅表現(xiàn)視力低下，但它是雙眼視覺發(fā)育障礙的眼病。弱視造成低下的視力和立體盲，如未能及時治療，拖延的時間愈長，弱視的病情就愈鞏固，視力和立體視覺也就愈難以恢復(fù)。弱視的治療年齡是4－6歲，超過12歲基本就沒有恢復(fù)的可能了。一旦失去治療時機(jī)，低下的視功能是終生性的。如果家長(甚至有些醫(yī)生)對弱視的危害性認(rèn)識不足，視功能的殘疾將伴隨孩子一生！